Para um melhor entendimento da complexidade e por conseguinte do paradigma que se encontra na base do (nosso) desporto, fica a sugestão de leitura.
“ (…) No caso da investigação sobre a racionalidade humana, a visão dualista cartesiana está de tal modo enraizada na psique do homem ocidental do século XX, que qualquer teoria que desafie essa visão está condenada a passar um mau bocado. (…) Por isso, é tão difícil explicar ao Ministério da Educação porque a educação física decorre da separação alma-corpo e esta, por seu turno, do dualismo. (…) Porque o ser humano é corpo-mente-natureza-sociedade e desejo e sonho, num permanente anseio de transcendência; porque a uma revisão desapaixonada a natureza não é um relógio, mas um caos imprevisível; porque as ciências romperam hoje com o passado, revelando os segredos do átomo, desvendando a molécula da vida e criando o computador electrónico; porque a educação motora, ou seja, a educação de pessoas em movimento intencional, deverá confundir-se com um alegre inconformismo, diante de qualquer tipo de injustiça social - a motricidade humana, ou melhor, a ciência da motricidade humana, não só deverá substituir a educação física, como deverá apontar a uma sociedade mais fraterna e mais justa. E porquê? Porque a motricidade humana, isto é, o corpo em acto, defende o termo de todos os dualismos, principalmente os políticos. Para nós, a competição não passa de um convivente cotejo entre opiniões discordes, padrões em controvérsia, amigos que fraternamente se encontram.”
